【2026台北精神分析工作坊】相欠債（sio-khiàm-tsè）
精神分析工作坊
2026-02-28 ~ 2026-04-19
開放報名
【2026台北精神分析工作坊】相欠債（sio-khiàm-tsè）
一出生時就欠下的，該怎麼還？
是因果輪迴嗎？
當我們長大，就可以原諒過去的大人。
那是相互原諒，還是繼續欠債。
在沙發上總要讓治療師告訴你該談什麼
會是因為語言的問題嗎？
我們用普通話對談、思考、沈默，
但用父母的台語，或許就可以填補所缺乏的情緒。
但，有正確的氣口（khuì-kháu）嗎？
【時 間】2026/04/19（日）09:30-17:00
【地 點】台大醫學院501講堂（台北市仁愛路一段1號）
【主辦單位】臺灣精神分析學會
【合辦單位】台大醫院精神部、台北榮總精神部、台北市立聯合醫院松德院區、馬偕醫院精神部
【參加對象】僅限精神醫療、精神護理、心理、諮商、輔導教師、社工師等心理臨床工作者，與以上相關科系學生報名
【學分申請】本課程申請精神科醫師、諮商心理師、臨床心理師與社工師繼續教育學分
一出生時就欠下的，該怎麼還？
是因果輪迴嗎？
當我們長大，就可以原諒過去的大人。
那是相互原諒，還是繼續欠債。
在沙發上總要讓治療師告訴你該談什麼
會是因為語言的問題嗎？
我們用普通話對談、思考、沈默，
但用父母的台語，或許就可以填補所缺乏的情緒。
但，有正確的氣口（khuì-kháu）嗎？
【時 間】2026/04/19（日）09:30-17:00
【地 點】台大醫學院501講堂（台北市仁愛路一段1號）
【主辦單位】臺灣精神分析學會
【合辦單位】台大醫院精神部、台北榮總精神部、台北市立聯合醫院松德院區、馬偕醫院精神部
【參加對象】僅限精神醫療、精神護理、心理、諮商、輔導教師、社工師等心理臨床工作者，與以上相關科系學生報名
【學分申請】本課程申請精神科醫師、諮商心理師、臨床心理師與社工師繼續教育學分
| 時間 | 主題 | 講者 | 主持人 | |
| 09:30-09:40 | 致詞 | 黃守宏 | ||
| 09:40-10:40 | 《心理治療個案報告》 | 施顯學 | ||
| 10:40-11:20 | 講評 | 林聖雄、張秋茜 | ||
| 11:20-12:10 | 討論 | 全體與會者 | ||
| 12:10-13:30 | 午休 | |||
| 13:30-14:30 | 《演講一》 | 陳凱婷 | 黃泰翰 | |
| 14:30-14:45 | 討論 | 全體與會者 | ||
| 14:45-15:00 | 休息 | |||
| 15:00-16:00 | 《演講二》 | 黃凱琳 | ||
| 16:00-17:00 | 討論/綜合討論 | 全體與會者 | ||
《演講一》
心理捉迷藏：躲起來，以及希望被找到 / 陳凱婷分析師
有些個案在治療中看似完美配合、表現得體，內在卻感到空洞而徒勞。這是溫尼考特筆下的「假我」：一種為了保護真我免受侵害的防禦，其下潛藏著未被承接的曖默依（甘え，amae）渴望，以及凍結的攻擊能量。這形成一場精細的心理捉迷藏：躲藏，是為了避免核心自體被入侵；但若徹底未被尋獲，卻又是災難性的孤絕。治療師該怎麼在個案的潛意識測試中存活？本演講將探討在此歷程中，如何協助個案鬆動防衛性的順從，重拾生命的真實感覺（feeling real）。
參考文獻
Kato, T. A. (2024). SENSEI Transference: Teacher (SENSEI) both as an oedipal symbol and a hidden AMAE-like attachment symbol in Japan. The Journal of The Japan Psychoanalytic Society, 6, 57-70.
Winnicott, D. (1965). Communicating and not communicating leading to a study of certain opposites. The International Psycho-Analytical Library, 64, 179-192.
Winnicott, D. (1949). Hate in the counter-transference. The International Journal of Psychoanalysis, 30, 69-74.
《演講二》
More than words：從關係出發，以詮釋學角度理解語言切換與母語 / 黃凱琳分析師
患者進到治療室，面對治療師，「怎便把全身現？」。精神分析取向心理治療理論與實務中，談話的內容，被視為患者心智歷程的重要線索。既然詮釋學認為「意義存放於脈絡中」，若運用詮釋學，則治療師傾聽、思索與回應患者的狀態將隨之改變。患者說話的語氣、語調轉折、語言切換、停頓，甚至是沈默等，具有表徵意義的種種，因此會受到照拂與關注。治療師承受「未知」、懸置「已知」，讓移情、反移情的發生，成為貼近患者內在的途徑。其後，患者的改變會在深刻的理解，與真實的相遇中，慢慢醞釀，自然發生。
參考文獻
Freud, S. (1900). The Interpretation of Dreams.
Freud, S. (1913). On Beginning the Treatment.
Winnicott, D. W. (1953). Transitional objects and transitional phenomena: a study of the first not-me possession. Int. J. Psychoanal.
Orange, D. M. (1995). Emotional Understanding: Studies in Psychoanalytic Epistemology.
心理捉迷藏：躲起來，以及希望被找到 / 陳凱婷分析師
有些個案在治療中看似完美配合、表現得體，內在卻感到空洞而徒勞。這是溫尼考特筆下的「假我」：一種為了保護真我免受侵害的防禦，其下潛藏著未被承接的曖默依（甘え，amae）渴望，以及凍結的攻擊能量。這形成一場精細的心理捉迷藏：躲藏，是為了避免核心自體被入侵；但若徹底未被尋獲，卻又是災難性的孤絕。治療師該怎麼在個案的潛意識測試中存活？本演講將探討在此歷程中，如何協助個案鬆動防衛性的順從，重拾生命的真實感覺（feeling real）。
參考文獻
Kato, T. A. (2024). SENSEI Transference: Teacher (SENSEI) both as an oedipal symbol and a hidden AMAE-like attachment symbol in Japan. The Journal of The Japan Psychoanalytic Society, 6, 57-70.
Winnicott, D. (1965). Communicating and not communicating leading to a study of certain opposites. The International Psycho-Analytical Library, 64, 179-192.
Winnicott, D. (1949). Hate in the counter-transference. The International Journal of Psychoanalysis, 30, 69-74.
《演講二》
More than words：從關係出發，以詮釋學角度理解語言切換與母語 / 黃凱琳分析師
患者進到治療室，面對治療師，「怎便把全身現？」。精神分析取向心理治療理論與實務中，談話的內容，被視為患者心智歷程的重要線索。既然詮釋學認為「意義存放於脈絡中」，若運用詮釋學，則治療師傾聽、思索與回應患者的狀態將隨之改變。患者說話的語氣、語調轉折、語言切換、停頓，甚至是沈默等，具有表徵意義的種種，因此會受到照拂與關注。治療師承受「未知」、懸置「已知」，讓移情、反移情的發生，成為貼近患者內在的途徑。其後，患者的改變會在深刻的理解，與真實的相遇中，慢慢醞釀，自然發生。
參考文獻
Freud, S. (1900). The Interpretation of Dreams.
Freud, S. (1913). On Beginning the Treatment.
Winnicott, D. W. (1953). Transitional objects and transitional phenomena: a study of the first not-me possession. Int. J. Psychoanal.
Orange, D. M. (1995). Emotional Understanding: Studies in Psychoanalytic Epistemology.
【主持人】
黃守宏
精神科專科醫師、臺灣精神分析學會會員、松德院區主治醫師、思想起心理治療中心督導
黃泰翰
精神科醫師、台灣精神分析學會會員、自由想心理診所醫師
【講者】（依出場順序）
施顯學
亞東醫院精神醫學部主治醫師、精神分析學會會員
林聖雄
精神科醫師、臺灣精神分析學會會員、現任康迎─向陽身心診所醫師
張秋茜
臨床心理師、國際精神分析學會(IPA) 精神分析師、青蘊心理治療所 負責人
陳凱婷
諮商心理師、國際精神分析學會（IPA）精神分析師、國立台灣師範大學教育心理與輔導學系博士、執業於昕岸心理諮商所
黃凱琳
兒童青少年精神科專科醫師、國際精神分析學會(IPA) 精神分析師、曾任臺北榮民總醫院精神部兒童青少年精神科主治醫師、國立陽明交通大學精神學科兼任助理教授、現任身心診所主治醫師、天主教輔仁大學心理學系兼任助理教授
黃守宏
精神科專科醫師、臺灣精神分析學會會員、松德院區主治醫師、思想起心理治療中心督導
黃泰翰
精神科醫師、台灣精神分析學會會員、自由想心理診所醫師
【講者】（依出場順序）
施顯學
亞東醫院精神醫學部主治醫師、精神分析學會會員
林聖雄
精神科醫師、臺灣精神分析學會會員、現任康迎─向陽身心診所醫師
張秋茜
臨床心理師、國際精神分析學會(IPA) 精神分析師、青蘊心理治療所 負責人
陳凱婷
諮商心理師、國際精神分析學會（IPA）精神分析師、國立台灣師範大學教育心理與輔導學系博士、執業於昕岸心理諮商所
黃凱琳
兒童青少年精神科專科醫師、國際精神分析學會(IPA) 精神分析師、曾任臺北榮民總醫院精神部兒童青少年精神科主治醫師、國立陽明交通大學精神學科兼任助理教授、現任身心診所主治醫師、天主教輔仁大學心理學系兼任助理教授
|
報名身分 |
費用 |
|---|---|
| 一般人士 | 3,000元 |
|
學生 |
1,500元 |
|
主辦單位人員 |
免費參加，請務必事先報名 |
|
合辦單位人員 |
免費參加，請務必事先報名 |
【報名與繳費方式】
請至課程網頁點選「立即報名」，填寫報名資料，並依照付款指引完成繳費
【注意事項】
1. 退費：開課前一日16:00前取消可全額退費，2026/04/18，16:00後恕不受理退費。
2. 學生身份報名者請於開課當日報到時出示有效學生證，以便順利入場。
3. 洽詢：臺灣精神分析學會 [email protected]
1. 退費：開課前一日16:00前取消可全額退費，2026/04/18，16:00後恕不受理退費。
2. 學生身份報名者請於開課當日報到時出示有效學生證，以便順利入場。
3. 洽詢：臺灣精神分析學會 [email protected]
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